４月３日，春光明媚，北郊校园处处鸟语花香，洋溢着春天的气息。下午第四节课，七年级７－１０班的教室里没有了以往的书声琅琅，但在绿草茵茵的操场上却盈动着学生们的身影。原来北郊中学每周的太极拳班正在静静地举行。
    没有欢快的音乐，也没有豪华的排场，往日调皮活泼的孩子们此刻正全神贯注地看着太极拳桂教练那如行云流水般 “松静自然”、“舒缓自如”的拳法套路，并一一付诸实践。
    春季人体免疫力的低下季节，学生中感冒频频，上课更是容易出现“春乏”，听课效率下降。学校领导于是想到了我们的国粹――“太极拳”的养生功效，开办了太极班。
    太极拳是中华民族优秀的文化遗产，是中国献给全世界的宝贵财富。世纪伟人邓小平曾经为太极拳题词：“太极拳好”。太极拳体现了人与自然和谐的一种哲学观，同学们在学校户外操场上无拘无束地“全身处处毫无牵掣”，“动静作势、纯任自然”，呼吸自然，开阔心胸“随天机动宕”，不必追求蹬腿有多高，架势有多低，姿势有多规范，与大自然静静地交流、交融，将自己溶入大自然之中，生机无限，热爱自然、热爱人生的感情油然而生，忘却烦恼，进入一种恬淡自然的境界，自会有一种好心情，一份紧张烦恼之外的宁静，以更好地投入新的学习和生活。
    ４０分钟之后，诺大的操场上孩子们如潮水一般退去，只留下三个认真比划招式的身影，原来博大精深的太极拳早已让学校新聘的两位外教Dallas 和Gwen深深折服，他们虚心地向桂教练请教学习，夕阳将他们三人的身影涂成美丽的金黄色，太极拳更在空中划出了美丽的弧线。。。。。。
    学校让学生学习太极拳更有其他深意：第一，针对当前中学生体质的不断下降，通过学习太极拳提高他们的身体素质；第二针对当前中学生中突出的心理问题，让我们的学生吸收太极拳中蕴含的丰富的文化内涵，学会自我调控，自我减压，自我管理。真正做到修身养性；最后就是作为中华民族的一分子，为弘扬民族精神；传承太极文化做出我们的贡献！